? برنامه رویداد:

  • ثبت‌نام افراد و تیم‌ها
  • ارائه وبینارهای آموزشی مورد نیاز
  • تمرکز هر فرد و تیم، روی یک مسئله تعلیم و تربیتی مشخص
  • انجام تمرین‌ها، تکمیل کاربرگ‌ها و بوم‌ها
  • ارائه مشاوره و رهیاری شرکت‌کنندگان در رویداد
  • داوری و معرفی افراد و تیم‌های برگزیده
  • برخورداری افراد و تیم‌های برگزیده از خدمات اختصاصی خانه نوآوری تعلیم و تربیت

? تاریخ برگزاری: ۲۴ آبان تا ۵ آذر به صورت مجازی

? مهلت ثبت نام: 21 آبان 1399

۱) مسئله شناسی در نظام تعلیم و تربیت 

معرفی مدرس: محمد آزین

  • دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت
  • مدیرعامل موسسه مطالعات راهبردی تعلیم و تربیت برهان

 

معرفی دوره

خیلی از ما دغدغه فعالیت در حوزه تعلیم و تربیت را داریم. همه می‌دانیم این مهم‌ترین کاری است که می‌توان انجام داد. اما، اگر به حجم انبوه فعالیت‌هایی که در این حوزه انجام می‌شود و خروجی‌ها نگاهی بیندازیم، خواهیم دید بسیاری از مسائل هنوز حل نشده باقی مانده‌اند. برای ورود به عرصه حل مسائل نظام تعلیم و تربیت، لازم است مسئله‌شناسی مناسبی داشته باشیم. این کار از تعریف مسئله آغاز می‌شود و با نگاهی به ابعاد و پیچیدگی‌های نظام تعلیم و تربیت ادامه می‌یابد.

 

سرفصل‌ها:

  • تعریف مسئله و ابعاد آن
  • مبانی نظری تربیتی در رویکرد مسئله محور
  • مسئله‌شناسی در نظام تعلیم و تربیت
  • الگوهای عملیات نرم در نظام تعلیم و تربیت

 

خروجی و کاربرد دوره

  • کاربرگ تکمیل شده در قالب بوم مسئله‌شناسی
  • آشنایی با رویکرد مسئله محور
  • آشنایی با نظام تعلیم و تربیت و نظام مسائل آن
  • توانایی شناخت و تحلیل مسئله در حوزه تعلیم و تربیت

۲) بوم ایده‌پردازی برای حل مسئله

معرفی مدرس: دکتر رضا پاینده

  • دانش‌آموخته دکتری مدیریت نوآوری دانشگاه تهران
  • پژوهشگر مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه‌السلام
  • مدرس دانشگاه و مشاور کسب‌و‌کارهای نوپا
  • سردبیر نوآفرین؛ نشریه نوآوری و جامعه

 

معرفی دوره: 

این دوره تلاش می‌کند با ارائه ده‌ها مثال کاربردی و ایده‌های خلاقانه، افراد را با انواع و اجزای ایده‌پردازی آشنا کند. محور اصلی این دوره، آموزش عناصر بوم ایده‌پردازی است که به افراد کمک می‌کند ایده‌های اولیه خود را پرورش دهند و به همه ابعاد و جوانب آن ایده فکر کنند.

بوم ایده پردازی، چیدمان منظمی از عناصر حیات‌بخش یک ایده است که تیم ایده‌پرداز را در ارائه و اصلاح هر چه بهتر ایده خود یاری می‌کند. بوم ایده پردازی در هر مرحله، سؤالات چالش‌برانگیزی از ایده‌پردازان می‌پرسد و ضمن تلاش برای یکپارچه کردن پاسخ‌ها، زمینه‌ای را برای ارائه ایده به ذی‌نفعان و شبکه همکاران فراهم می‌کند.

 

سرفصل‌ها:

  • مسئله شناسی عملیاتی: شرح مسئله، علل، عواقب، مخاطب و قلمرو
  • کشف راه حل برای مسائل با استفاده از: روش‌های پلکانی، توانمندسازی، شبکه، اشاعه، آموزش، تشویق و تنبیه، کارنامه، فرهنگ‌و‌آیین، کسب‌وکار
  • تدارکات اجرایی حل مسئله: تحلیل محیط، تحلیل شاخص موفقیت، تحلیل بودجه‌بندی، زمان‌بندی و تحلیل نیروی انسانی

 

خروجی و کاربرد دوره: 

  • کاربرگ تکمیل شده ایده در قالب بوم ایده پردازی
  • توانایی تحلیل مسئله و استدلال اثربخشی راه حل ارائه شده
  • توانایی اقناع مخاطب نسبت به موفقیت ایده در جلب مشارکت یا سودآوری

 

سوالات متداول مرتبط:

  • آیا بوم ایده پردازی، همان بوم کسب و کار است؟
    خیر، بوم کسب‌وکار مبتنی بر ارزش است و بوم ایده‌پردازی مبتنی بر مسئله. از بوم ایده‌پردازی در رویدادهای اجتماعی و فرهنگی بیشتر استفاده می‌شود و مناسب برای افرادی است که به دنبال حل مسئله‌ای در جامعه به روش خلاقانه هستند.
  • بوم ایده پردازی، چند عنصر دارد؟
    بوم ایده‌پردازی، ۹ عنصر اصلی و ۹ عنصر فرعی دارد و مبتنی بر روش‌های تغییر آماده شده است.

۳) چگونه یک ارائه موثر داشته باشیم؟

معرفی مدرس: حامد رحیم‌پور

  • مدیرعامل موسسه هنروما
  • رئیس شورای سیاست‌گذاری جشنواره‌های دانش آموزی مدرسه
  • کارشناس اسبق صنایع فرهنگی مرکز همکاری‌های ریاست جمهوری

 

معرفی دوره: 

در این وبینار قرار است با مجموعه‌ای از موفقیت‌ها و شکست‌ها در ارائه و همراه کردن مخاطب، آشنا شده و به دنبال کسب حداکثر اثرگذاری بر مخاطب در زمان کم و ایجاد هم حسی و تغییر نگاه و رفتار او در تعامل با خود باشیم.

در ابتدا به اهمیت ساخت و اجرای ارائه‌ای خوب و جذاب و موثر پرداخته می‌شود و سپس ضمن تاکید بر مخاطب و شناخت پیشینی او و طراحی سناریوی خاصی برای دسته‌های مختلف مخاطب، بر موضوع مدیریت تغییر باور تا رفتار مخاطب توجه شده و در نهایت اصول و روش‌هایی برای تحقق رفتاری مطلوب در راستای اهداف ما توسط مخاطب، بیان می‌گردد.

 

سرفصل‌ها:

  • تبیین اهمیت موضوع ارائه موثر
  • تاکید بر شناسایی دقیق مخاطب
  • توضیحی از فرآیند تغییر در مخاطب
  • بیان اصول و روش‌هایی در تنظیم ارائه از منظر قالب و محتوا

 

خروجی و کاربرد دوره:

  • توانایی اثرگذاری بر مخاطب در ساحت‌های باور، گرایش و رفتار
  • همراه کردن مخاطب برای توسعه کمی و کیفی ایده و راه حل آن
  • تسهیل ارتباطات و شبکه‌سازی موثرتر بر انواع مخاطبان در زمان و مکان متنوع

 

سوالات متداول مرتبط:

  • آیا ارائه‌ای که ساخته‌ام، بهترین ارائه ممکن است؟
    همین که بدانیم ارائه ما بهترین ارائه ممکن نیست و ما هم هیچ‌وقت نمی‌توانیم با توجه به تغییرات مخاطب و زمان و مکان و دیگر متغیرها، اطمینانی از این بابت داشته باشیم، گامی رو به جلو می‌باشد!
  • خب چه کنم تا بتوانم بر مخاطب بهترین اثرگذاری رو داشته باشم؟!
    با هم یاد می‌گیریم که ضمن توجه به نیازها،‌ علائق و اهداف مخاطبان، ارائه و از آن مهم‌تر سناریویی برای درگیر کردن مخاطب با موضوع و مسائل خود داشته باشیم و در حال سنجش اثربخشی ارائه و میزان آن باشیم.

موضوع اول

جلسه اول وبینار مسئله‌شناسی در نظام تعلیم ‌و تربیت – شنبه ۲۴ آبان ۱۵:۰۰ ۱۶:۳۰
جلسه دوم وبینار مسئله‌شناسی در نظام تعلیم‌ و تربیت – یکشنبه ۲۵ آبان ۱۵:۰۰ ۱۶:۳۰

موضوع دوم

جلسه اول وبینار بوم ایده‌پردازی برای حل مسئله – سه‌شنبه ۲۷ آبان ۱۵:۰۰ ۱۶:۳۰
جلسه دوم وبینار بوم ایده‌پردازی برای حل مسئله – چهارشنبه ۲۸ آبان ۱۵:۰۰ ۱۶:۳۰

موضوع سوم

جلسه اول وبینار چگونه یک ارائه موثر داشته باشیم؟ – شنبه ۱ آذر ۱۵:۰۰ ۱۶:۳۰
جلسه دوم وبینار چگونه یک ارائه موثر داشته باشیم؟ – یکشنبه ۲ آذر ۱۵:۰۰ ۱۶:۳۰

ارائه تیم‌ها و داوری

ارائه تیم‌ها و داوری به صورت مجازی – سه‌شنبه ۴ آذر ۱۴:۰۰ ۱۸:۰۰
ارائه تیم‌ها و داوری به صورت مجازی – چهارشنبه ۵ آذر ۱۴:۰۰ ۱۸:۰۰